岗位职责 ：

 1.  能够根据具体的课程分析方向，展开直播课全科课程质量的切片项分析，比如：互动的形式，次数，语言效率等。

2.  能够直观简明的反馈课程分析结果，不限于ppt，excel 等形式。

3.  能够对专项教学质量存在问题的教师予以恰当得体的沟通优化，使其达到直播课专项教学质量标准。 

任职资格 ：

 1.全日制本科及以上学历，或在校生。

2.有教育行业教学教研实习经验优先，学科不限。

3.有较强的系统分析与建模能力。

4.熟练的办公软件应用能力，有课件，课程，分析报告等作品优先。