实习工作时间: 2026年4月 至 2026年6月。 工作日：每周一、周三和周五。 职位目标：通过必要时翻译关键教师指令与准备教学资源材料来支持学生，确保科学课程的有效学习。与科学团队紧密合作，保障科学部门的顺利运作及高标准维持。高度重视安全、设备负责任使用及资源的有效调配，以促成有效的教与学。 角色描述/工作关系 科学教学助理与科学团队协同工作，使所有学生都能有效学习，并为学生的学业与关怀需求提供支持，始终维护学校的宗旨与价值观。主要工作关系涉及学生、家长、教师、科学团队负责人、MYP及DP协调员、中学部副校长及校长。 基本职责与责任 教学责任 ● 示范并推广IB学习者培养目标。 ● 能够跨年龄段与能力水平进行教学，涵盖IB中学项目（6-8年级）[具备MYP经验者优先]。 ● 根据BCIS的评估与报告政策及程序，监督、评估并报告学生的学习成果与进展。 ● 与团队/学部其他成员合作，在课程规划与实施、形成性与总结性评估、考试、标准统一与审核中应用一致的标准。 ● 高效教授所分配的班级，面向来自广泛文化与教育背景、包括英语非母语学生组成的混合能力班级。 ● 担任学生顾问，履行广泛的关怀职责，包括实施"保持安全"课程。 ● 通过恰当地融入多种技术形式丰富课堂学习体验。 ● 在教学中展示并追求卓越，践行数字公民的最佳实践，包括在一对一笔记本电脑环境中的教与学。 目标设定、课程开发、教师发展、教与学 ● 遵守BCIS的儿童保护与安全政策及程序。 ● 审核资源并向团队负责人汇报，确保MYP科学课程配备充分，以实现学生的最大参与度。 ● 参与课程开发、学科标准的融入与材料制作，并持续审查单元和/或工作计划。 ● 根据需要督导学生的MYP个人项目。 ● 直接或间接支持全校性倡议活动。 ● 按要求参加员工会议并参与委员会工作。 ● 参与BCIS的专业成长与支持流程。 ● 安排并开展家长-教师-学生会议。 运营责任：行政报告 ● 按要求为董事会及认证报告提供材料。 ● 履行监督职责。 ● 按要求履行EA职责。 ● 确保所有健康安全政策与措施（包括风险评估）在所有科学实验室中得到实施、评估与更新。 教学助理应具备的素质包括： ● 高度的个人诚信 ● 认真负责的工作态度，能够始终如一地高标准完成工作 ● 灵活应变且积极进取 ● 出色的组织与时间管理能力 ● 能够按时完成 deadlines ● 在快节奏、不断变化的环境中具备适应能力 ● 能够在压力下工作并保持冷静 ● 积极主动 ● 自我激励、充满热情 ● 具备协作能力 ● 渴望持续追求进步 ● 了解并理解积极的纪律方法 ● 展现出出色的人际交往能力，善于与各类人群融洽相处 期望的资格与技能 ● 科学（生物/化学/物理）相关学科领域的学士学位。 ● 出色的中英文沟通技巧，以及倾听与理解能力。 ● 具备配制溶液、指示剂、琼脂平板及其他一般科学需求的通用知识。 ● 通过提前准备任何设备、溶液及其他所需物品，协助部门成员进行研究性工作。 ● 在实际课堂时间内到场，协助学生或教师进行动手学习与实验工作。 ● 响应学生（经主管教师批准后）对设备的请求，无论是当面或通过电子邮件。 ● 在研究性工作完成后进行清理，收纳洁净的玻璃器皿与设备。 备注：上述岗位职责反映了该岗位的主要功能或职责的总体要求，并不能被视为对该岗位要求的详细描述。 工作日：星期一、星期三，以及星期五半天。