四六级又没过?这些方法教你成为英语终结者~

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先说结论

如果焦虑感较强, 情感屏障高,获得的输入低。

任何考试都逃不过大量的、有效的可理解性输入。

文章通过心态和学习方法为各位六级考生提供一点思路,

献给所有真心愿意为六级努力的考生们,请相信功不唐捐。

1、文章结构

一、原因分析:为什么你通不过六级?

1、心态(功利心太重,不肯老实学习)

走出考场,你抬头无力望天,默叹一声“天丧予”,四周哀嚎声此起彼伏。

三个月前,你交了30元报名费,买了六级全真试题和模拟题。

三个月以来,回想一下你为六级所做过的"准备",打卡刷单词?做试卷?对答案?

当模拟得到的成绩不符合自己的理想状况,安慰自己是卷子的题目不合胃口,然后换一套再来?

打卡背单词,很大程度上是不想踏实学英语,退而求其次的低效、机械行为。

素未谋面的单词仅仅通过那几秒只能是混个脸熟,如果不加以更多的学习和记忆,很难转化为积极词汇。

做题目不等于提高英语水平,好比你生病了,但是你不愿意去锻炼,而是乐衷于体检,

最终你的身体素质不一定变好了,但你从一次次的测验中学会了助你通过测获得良好成绩的一些技巧方法。

并不是说做真题不重要,有了足够的知识后再做真题是比较靠谱的。

对于基础好的人,做真题能助他实现500到550分的跨越,

但对基础比较差的人来说,把做真题当做学英语的根本途径,是本末倒置的。

即使你拥有了高明的解题技巧,也未曾具备与之匹配的知识水平。

没有足够扎实的基础,在六级的战场上,你是放不出大招的。

再强调一次,英语学习的投入和产出是成正相关的。

决定你过不过六级的,不是你做过的题、背过的单词,还是看你的听力、阅读的有效输入以及写作的不断锤炼和推敲。

英语学习不应以考试为导向,但考试可以作为一种衡量标准,不一定精准,但可以客观反馈自己的英语成果。

对于逃不过的六级考试,以有效的、大量的、可理解性输入为基础,

夯实基本功,在考前集中查漏补缺、熟悉题型、训练解题技巧,这是比较靠谱的。

2、方法(有效足够的输入及消化后的输出)

首先我们来看看人的认知过程

输入原则 (有效、大量的可理解性输入)

克拉申的第二语言习得理论提出的其中两点为输入假说和情感过滤假说。

输入假说大家都比较熟悉,包括以下几点:

既有趣又有关联、非语法程序安排、可理解输入、足够的输入量。

可理解性输入即为我们常谈的i+1原则,

学习资料的选取要略高于现有知识水平,输入量要足够,选取的资料最好是比较感兴趣的,有助于降低情感过滤。

问问自己,平时的英语输入足够了吗?是否有效?

输出原则 (彻底处理信息后的有效输出)

对大多数人来说,阅读和听力的能力都会比写作和翻译要好些,

长期以来学习者在二语习得中存在着理解能力和产出能力悬殊的现象。

很多人能够理解结构复杂的长难句,却写不出包含很多语法点的句子。

能阅读较难的文章,但写作时用不上许多心理词汇,原因之一就是输入与输出的差距。 

在理解、储存和产出之前的阶段称为“孵化期”,这个就有点类似于二语习得中儿童在学习早期开口说话前的“沉默期”。

这段时间应该静心夯实基础,通过多种方式反复消化输入的知识,透彻地处理信息。

积淀一段时间,不要急着输出,厚积而薄发。

3、心理机制(低焦虑状态、低情感过滤)

情感过滤假说的原理为情感过滤器理论,

即第二语言习得的成功取决于学习者的情感因素,主要指动机、自信心和焦虑状况。

他将情感因素看作是可调节的过滤器, 是影响语言输入的因素。

输入通过过滤器达到语言习得机制, 并为大脑所吸收内化。

如果情感因素不利于语言学习, 输入的信息就会丧失。

这点我们很常见,通常对外语学习有过挫折甚至阴影的学习者,

在学习时会不够自信,而给自己一些消极的心理暗示,因而影响有效输入。

我们姑且将其定义为“选择性吸收”,你的大脑在过滤信息时选择性地忽略和排斥了一些信息。

如果学习时焦虑感较强, 情感屏障高,获得的输入低。

有自信并自我感觉良好的学习者在学习中进步较快。

情感过滤越低, 动机越强, 自信心越强, 焦虑越低,对于语言学习帮助越大。 

因此,最好的办法是在低焦虑状态下进行可理解的输入。 

假定你对英语学习有阴影或是负面印象,可以从比较简单的材料上手,

增加自己对英语学习的信心,并尽量选择自己感兴趣的内容,降低情感过滤。

二、学习流程攻关(6个月)

对于上面提到的输入假说和情感过滤,在实际学习过程中给我们的启示如下:

选择合适自己的材料;调整心态、改观对英语学习的偏见,努力调整至低情感过滤的状态。

这几个月也可以称为沉默期学习,静心学习五六个月以后,再去查漏补缺,对症下药。

这比一开始就盲目上手的效果要来的好。

六级相当于一个平台期,过了这个阶段,你会慢慢摸索到更加适合自己的学习方法和学习资料。

先来看看六级的要求,听力、阅读各占35%,写作加翻译占30%,其中词汇要求约为6000。

假定你有四级水平,那么以下方法的可行性是比较高的。

听力部分调整

赶在15年的年末,考试部出台了对英语六级听力试题的调整:

1、取消短对话

2、取消短文听写

3、听力篇章调整为2篇(原3篇)

4、新增讲座/讲话(3篇)

其他测试内容不变。

调整后六级听力部分的试题结构见下表:

下次六级考试,也就是2016年6月的考试,陪伴了我们十几年的短对话和短文听写将正式退出历史舞台,

取而代之的是新闻听力和学术讲座,除此之外还增加10分钟考试时间,这意味着难度大大增加,需要我们在听力上下更多功夫。

听力学习方法(精听+泛听)

1、泛听

ESL Podcast是英语学习播客,是专为非英语母语学习者设计的,每期一课,约20分钟。

先是简单介绍主题,然后会用较慢速的语速播一遍正文,停顿明显,发音清晰。

之后主播会逐一地讲解每一句话,基本上初高中到大学初级水平就可以听懂。

最后,会再次以正常语速重新播放一遍。每集都有完整的文本。

首先慢速朗读时把听不懂的地方记下来,接着在逐字讲解时记录表达和生词,

如果跟不上了或者有陌生的词出现,可以对照文本一边听一遍看。

最后都听懂以后,可以听最后的常速朗读,能够完全跟上就没问题了。

需要指出的是,有可能一个词你觉得很耳熟,但是反应不出来是什么意思,这种情况不必纠结,

说明你脑中还没有建立起这个词在读音和意思之间的衔接,也就是说,你还没有掌握这个单词,对照文本学习即可。

完成一课大概需要30-40分钟左右,最后把文本中生词、表达都记录在听力笔记本中。

根据上面提到的低焦虑下的输入原则,你可以选择自己喜欢的话题来听,可以根据分类来选,当然也可以目测题目选择。

有声书、Ted、BBC广播剧也都是不错的泛听材料,你可以根据自己的喜好和需要选择听力材料。

泛听虽不似精听一般细致,但也得是有效输入,增强对语音、语速的敏感辨识度。

2、精听

推荐CNN Student news,关于这个材料的学习和使用《聊一聊英语听力》有介绍,文章对精听的流程也作出了详细的说明,大家可以看一看。

阅读学习方法: 40到60分钟

平时做完阅读题你最想干什么?对答案。

之后满脑子都是对错、选项以及因此带来的各种情绪,这种情况下很难切实提高阅读能力。

下面谈谈在阅读中学习的方法。

阅读材料:新概念、新视野、Chinadaily,

新概念2和3包含了许多六级大纲要求的词汇,可以作为学习材料,

其它学习资料只要你感兴趣并且内容合适,也是可以的。

流程:

1.通读文章,尝试读懂文章意思,不要看中文。

2.标注生词,弄清长难句句子结构,俚语习语。

3.做课后习题

4.试试用自己的话来解释文章的意思,然后动笔翻译一下。

文字不需要刻意追求高端,用词准确,语法正确,句子结构合理,这个也是六级翻译题的侧重考查点。

这个过程中会让你不得不把重心放到文章本身上,彻底消化句型、词汇、语法,才能解释清楚文章的内容。

翻译时要注意用词,以忠实、通顺为主。

完成翻译以后可以对比原文翻译,比较用词和行文,看看自己可以改进的地方。

接下来一步,隔天请把昨天自己翻译的文章拿出来,看着中文写英文,以准确传达意思、巩固语法为主,不要过于纠结词句。

翻译以后,可以和原文进行对比、并进行修改。

相比背诵,这种方法需要你更多的投入和思考,对于反刍和输出很有帮助。

学习完一篇文章以后,及时做好笔记,这一本暂且称其为阅读笔记本。

笔记内容:语法点、生词、好的表达、写作好的表达和关联词

在这个过程中,你会收获很多,阅读能力的提高、生词、听力、写作词汇的积累。

在听力和阅读中,你可能会遇到之前刚刚学到的单词。

这种惊喜交织的感觉是很真实也很愉悦的,对于一个词在多次的记忆和理解中更加深刻。

有老师打趣,每年阅卷时晚上做梦都是:

“with the developmengt of society and technology……”,

这也给我们一个启示,写作时不能再搬用模板和套话了。

我们可以做些什么呢?之前提到听力有个笔记本,阅读也有一本,各自记录生词、句型、语法、表达。

你需要做一件事,统筹两本笔记本,整理出写作可以用到的表达并尝试造句,以考场作文的书面用语为主,造句后可以找人互相修改,再推敲、切磋。

看到这里你也许会问,你怎么能保证阅读中遇到的单词包含了考纲需要考查的词汇呢?

可以理解你不安的心情,虽然有序学习着,但不免担心进度和单词的覆盖面。

在此同时你可以背分级词频,作为对已有单词的补充,基本也能涵盖大纲的单词要求。

但是要分清主次,背单词只是辅助的方法,主要精力还是要投入扎实学习。

三、补充学习资料    

1.小笨霖英语学习笔记

这是一名留学生将生活中与英语表达有关的点点滴滴的记录,成了一本活生生的美式俚语精华辑,内容有趣丰富。

2.刘毅3000基础词汇

这本书分单元排列,每单元50个单词,带有例句、练习和朗读。

这本书可以拿来扫盲,打开音频每天默写两个单元,排查出不会的单词学习背诵。

如果你有时间,还可以把不会的单词自己录好音随时听。

3.新东方 born to win美文背诵、六级词根红宝书

文字选择30篇脍炙人口的英语美文,阐释人生哲理,抒发缱绻情怀,配参考译文和生词注释,适合学习、诵读。

4.新概念系列教材

除教材外,还包括自学导读、口语练习、词汇练习、水平测试等,可以根据自己的需要选择。

6.星火六级分级词频

对六级大纲要求的词汇进行了分类,共分为六级级高频词汇、六级考试中的四级高频词汇、常用词汇和领会式掌握词汇。

四、常见问题回答

1.为什么有些人背了百词斩可以过考试?

每个人的基础都不一样,也许他的英语基础是很扎实的,只是词汇上有所欠缺,

那么背单词对他来说的效果比较好,可以帮助他实现从不过到过的飞跃。

2.我没有那么多时间,可以少花点时间吗?

听力完成加整理至少要半个小时,阅读需要40分钟左右,这些时间我相信你挤一挤总是会有的。

3.能否用看剧来学英语?

美剧多为生活话题,接触的更多是俚语、生活用语,学术词汇比较少,

看剧就是娱乐的一种方式,不要用这种方式欺骗自己。

4.我能读懂文章,也能听懂听力的内容,只是速度特别慢,怎么办?

也就是说,你处理信息、理解文本的速度比较慢。

平时还是要加大听力和阅读的有效输入。

最后,考试的时候把字写干净,老师阅卷量很大,卷面干净很重要。

技巧是建立在实力之外的技能加成,如果没有足够的知识水平,技巧只是冷却的技能。

语言学习凭借的是真正的爱和持续的输入。

考试不是我们的目标,但它是衡量水准的重要指标。

对于逃不开的公共英语考试,也要怀揣信心,用正确的姿势通过考试。

距离下一次六级考试还有四个月,你有足够的时间投入学习,

希望你付诸行动,不要在6月份考试前一天转发锦鲤,考完后道一句来年再战。     

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关于作者:印佳欢  

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